牛津剑桥很难录取么?有很多学校倾尽全力都未必见得能培养出一名进入牛津剑桥的毕业生，而有些学校却轻轻松松保持着极高的录取率。本文的主角，阿德科特学校正是后者。

上海阿德科特学校作为英国阿德科特学校在中国的第一所分校，落于上海松江佘山风景区，是英国阿德科特学校在中国的第一所分校。引进英伦教育理念，根植中国传统文化，融合中西教育优势。培养具有传承、创新、独立、领袖品质的终身不渝的学习者、勇于创新的开拓者、 人格独立的思考者、世界潮流的引领者。

其首届毕业生就实现了“牛剑申请成功率100%”的骄人成绩，4名申请牛津大学和剑桥大学的优秀毕业生全部获得了录取通知书。上海阿德科特学校在上海众多国际学校中脱颖而出。

有哪些“软实力”、“硬实力”的体现?

● 阿德科特将要走一条他人鲜有涉及的道路;

● 原来在阿德科特只是集团化办学的第一步;

● 来到阿德科特，不可能学习就“轻松”了。·

做民办教育集团

走向世界的一个标签

如果拿企业来形容学校，那新学校就像一所“初创企业”，学生就像求职的职员，如果大家都目标“世界500强企业”，它能带给职员更稳定、更成熟的工作体验。那在“初创企业”里，孩子们会有得到更多的机会，更多的关注，学校会在提供各种资源和服务上很“用力”，而孩子会成为受益者。

这是众多家长被阿德科特(中国)吸引的底层逻辑，而在访谈中，总校长李远也给出了更多的答案，原来阿德科特的魅力，不止于此。

李校长讲诉了当下国际化教育学校的“两大阵营”。

第一种类型的学校，注重“全人教育”，但是不太介意学生的成绩。而第二种类型的学校，是以拿到多少名校offer为目标。阿德科特则选择了一条“中”的道路，不愿意为了“全人教育”，让学生失去分数上的竞争力，也不会为了让名校offer，让孩子们成为读书的机器。而是要走中间这条路，既要有牛剑藤校的成绩，也要让每一个孩子在学校获得综合素养的提升。

谈及阿德科特(中国)的未来，董事长胡靖提到，我们不会拿任何其他同类学校作为目标，而是以“我”为目标，在胡董的心中，“我”的概念早在学校创建之初，便以确定——就是要做亚洲范围内，有影响力的国际学校。

胡董介绍阿德科特(中国)只是第一步，集团化办学只是1.0版本，在这个版本下，他想做到的就是国际化学校的“吉利模式”，在一所英国学校的背后，由中国人来管理，简而言之就是，掌握核心技术，掌握人才优势。

在2020年、2021年、2022年陆续会有三所学校落成，集团还将以每年一所学校的速度在全国遍地开花，要做到“办一所，成一所”。全国策略就将是集团化办学的2.0版本。

胡董还提到，在孩子12年的教育过程中，如何让他们和世界更近?是不是能有一个模式，让集团在亚洲布局更多的学校。试想阿德科特的学生，可以去全球享受不同的体验，TA的人生将会从此不一样。

胡董口中的集团化办学3.0版本，就是全球化校园的实施。这时，集团将有能力向外输出集团办学的积累，让集团真正成为民办教育集团走向国际的一个标签。所以一定要走“吉利”模式，学校要做的是学生有能力，也要有学术。

学校学术课程设计科学

想要学好，真的“不轻松”

阿德科特(中国)整合了全球最优质的教育资源，把优质的学术管理和学生的全人发展项目带给中国的学生们。

在上海阿德科特学校首届毕业生中，Sabrina拿到的是牛津大学工程专业的offer。她说：“在阿德科特(中国)，我觉得我的老师不仅仅是教我课业知识的那种人，他们是教我怎么思考、怎么去感受生活、怎么成长的人。我在学校其实也会有不悦的时候，也遇到过很多困难，这个时候我都会选择去向他们倾诉，然后他们都能特别真实地去体会我的感受、去给我建议、去促使我前进。”

对于选择国际学校的学生来说，能以出色的综合能力踏入世界名校的门槛是他们的最终目标。但想要获得这些名校青睐，仅仅有漂亮的学术成绩其实远远不够。

上海阿德科特学校并不是一座冷冰冰的“学霸工厂”。事实上，它留给我们最直观的第一印象：坐落于上海松江国际旅游度假区佘山脚下，现代新英格兰建筑风格，依青山、傍秀水、绿色有氧，拥有庞大的运动中心、绿茵草坪，气势磅礴的艺术剧场，还有宿舍楼墙壁上温馨的师生合照……处处闪耀着全人教育的光芒。

学校自办学以来一直秉承全人教育理念，老师们所追求的不仅仅是一纸成绩，而是让学生在高中这个培养能力的土壤上充分汲取能量，最终在走向世界舞台时可以成为一名独当一面的可贵青年。而这正是世界顶尖大学所需要学生具备的品质。

上海阿德科特学校致力于打造3.0版的A-Level国际高中，开设26门A-level课程 ，是国内开设科目最全、涉猎学科范围最广的A-Level学校之一!

此外，还开设了33门素质拓展课程，包括体育、音乐及艺术、学术、语言四大类别，仅语言类就开设了日语、德语、法语和西班牙语四门第二外语。课程资源都处于沪上国际学校顶尖地位。正是为了能让学生可以在追求学术卓越的同时，更不要放弃自身的爱好。每名学生可选择2门素质拓展课程，每天下午5：10-6：10是固定的上课时间。

而素质拓展课程的开展，使上海阿德科特学校真正做到了学术与素质的融合，为同学们未来走向世界一流名校奠定了良好的基础。

同时上海阿德还引进同济大学及麻省理工大学资源精心打造的STEAM课程、与西班牙皇家萨拉戈萨俱乐部联手创办的上海阿德科特足球训练营、剑桥莎士比亚戏剧表演课程、上海交通大学VEX机器人项目、上海外国语大学教授亲授的所有素质拓展课二外课程……阿德科特上下合力整合内部丰富资源，引入外部优势项目，在提升学生综合能力的素质教育上大力投入，引领沪上国际学校潮流。

目前，上海阿德科特已获英国3大考试局授权：上海阿德科特爱德思(Edexcel)考试局、 上海阿德科特CAIE考试局、上海阿德科特AQA考试局。这是目前为止没有几所学校可以做到如此多样的考试局授权的国际高中。这是一种荣誉更是一种责任!

在学生管理方面，学习引进了英国传统的学院制管理模式，每一个孩子进到学校都会分到不同的学院里面。每学年的活动通过学院制的方式展开，各学院互相竞争，通过学院的方式培养他们的领导力、团队协作能力。每位孩子的行为表现同时也计入学院制的总分里面，这样也增强了他们了集体荣誉感!

学校师资方面，整个学校的教学团队85%以上都是硕士，其中有四位博士和一位博士后，他们平均在A-level业内的教学经验都在7年以上，有很多老师是来自于A-level业内的名校。也是这样的师资团队，使学校整体的教学有着非常好的学术标准，因为好学校的首要标准就是要有好老师!

要做学霸学校里的学霸

拔萃计划，了解一下

上海阿德科特学校集所有优质资源为一体，全力打造AGP ——拔萃项目(Adcote Genius Program)以“倾心优生出类拔萃，倾力实施定制教育”为目标，以培养未来精英为目标，采用重点培养，全面提升的方式，在培养学生达到英国牛剑，美国藤校录取的学术标准并确保录取的同时，重点关注学生的个性化发展，在进入大学前就有清晰的职业规划，并对未来可能从事的专业方向进行更高等级的学习和突破。

上海阿德科特学校的每位学生都能获得个性化的协助：学术、升学、生活方面，都是有针对性的“个人定制”式。学校采用的是小班制教学，每位学生会有一名专属的个人导师以及升学指导老师，他们基本是全年无休的。对每一位学生都有着深入的了解，才可以为学生定制更有针对性的学习计划和升学指导。

上海阿德尊重每位学生的个性，也同样尊重每位学生的兴趣爱好。健康向上的爱好可以培养学生的专注力，能够为自己的特长坚持并努力，其实也是一种成功。我们鼓励学生去拓展自己视野，鼓励学生追求自己的兴趣爱好。阿德科特(中国)的学霸们打破大众传统观念上的样子，他们不仅多才多艺，而且性格开朗，能说会道，对生活充满了热情。对未知的事物充满了好奇心。

值得一提的是，上海阿德科特学校还特别设置了千万奖学金，这在上海的国际学校来说绝无仅有。只要学生优秀，阿德科特就敢发奖学金，不只是学术成绩优秀的孩子才能拿到奖学金，素质课程优秀的一样可以拿到千万奖学金。因为上海阿德注重每一位学生的个性化发展。

阿德科特(中国)的成员学校除了上海阿德学校以外，还有浙中阿德科特学校、苏州阿德科特学校。阿德科特(中国)认为优秀的教育没有国界，而真正的国际教育也并非“外国教育”。阿德科特(中国)会将英国教育在学生个性化培养的优势与中国基础教育扎实的知识体系建设有效结合，培养有文化教养、社会担当、自由灵魂的世界公民。